Učiteľ prečíta pomaly asi 20 slov, potom ich prečíta ešte raz rýchlejšie.
Na pokyn žiaci začnú písať slová, ktoré si zapamätali. Vyhráva žiak, ktorý za určený čas napísal najviac správnych slov. Táto aktivita nemusí byť vnímaná len ako súťaž zameraná na zapamätanie slov. Môžete ju obohatiť tak, že žiaci ku slovám, ktoré si zapamätali, môžu napísať napríklad vzory, gramatické kategórie a podobne.
