Expertná skupina predstavuje aktivitu, kde sa každý žiak stáva odborníkom na jednu tému a potom zdieľa informácie s ostatnými.
Tento štýl výučby sa nazýva aj technika skladačky, pretože každý žiak sa venuje jednej podstatnej časti, ktorá je hlavnou témou vyučovacej hodiny. Každá činnosť žiakov musí do seba zapadať ako „puzzle“. Celkovú úlohu môžete rozdeliť na štyri časti. Žiakom rozdáte čiastkové úlohy tak, že každý žiak alebo každá skupina musí vypracovať jednu zo štyroch častí. Väčšinou učitelia nejaký odborný alebo umelecký text rozdelia na viac častí a každá expertná skupina sa podrobne venuje len jednej časti z textu.
Postup:
Vytvorte tzv. expertné skupiny. V prvej expertnej skupine budú všetci tí, ktorí spracúvajú 1. časť textu, (problému, nejakej úlohy), v druhej budú tí žiaci, ktorí riešia 2. časť, v tretej expertnej skupine budú všetci tí, ktorí sa venujú 3. časti textu (problému, nejakej úlohy) a napokon v štvrtej skupine sa stretnú všetci, ktorí sa zaoberajú 4. časťou textu (problému, nejakej úlohy).
Pre prácu v expertných skupinách zadajte nasledovné pokyny: „Dôkladne sa porozprávajte o vašej úlohe. Upozornite sa vzájomne na dôležité veci. Staňte sa expertmi na svoju časť úlohy”.
Potom vytvorte nové zmiešané skupiny tak, aby sa v každej stretol expert na 1.časť, expert na 2., 3. a 4. časť. Každý expert (žiak) postupne oboznámi ostatných v skupine so svojou časťou. Keď rozpráva expert na 1. časť, ostatní v skupine ho aktívne počúvajú a kladú otázky na vysvetlenie. Potom pokračuje expert na 2.časť a za ním ostatní, až kým sa nevystriedajú všetci štyria a tým celá skupina zvládne celú úlohu, ktorú majú vyriešiť. Na záver je vhodné využiť aj stratégiu výstupných lístkov. Každý žiak mi musí napísať na lístok, čo sa naučil od jednotlivých členov expertných skupín.
